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汉语已经在国外普遍的被认可了起来，很多的国外的学生都想要学习汉语，汉语教师就有了立足的机会，那么今天我们就谈谈作为一个北京对外汉语教师应该具备哪些方面的基本素质吧。

北京对外汉语教师的普通话水平应该过关。

所谓“过关”，是指按***汉语国际推广***小组办公室（简称“***汉办”）《汉语作为外语教学能力认定》应该达到二级乙等以上。对外汉语教学所的是普通话，而不是方言，也不是带方言味儿的普通话。如果你要教普通话，无疑自身的普通话越标准越好，能达到一级乙等。达到了一级乙等或甲等，说明你的普通话在发音、词汇、语法、表达各个方面，基本就没有缺陷了。

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在如今国际化的发展，国外的很多人对汉语有了更好的兴趣，所以北京对外汉语教师这门职业就有了起来，具体是什么让汉语教师的发展那么好呢？让我们一起来了解一下吧。

北京对外汉语教师，顾名思义是以其他语言为母语的***或民族的人为对象的汉语教学。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。

相应***为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国文化教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。在社会日益发展的同时，汉语的学习已经成为国际上的流行趋势，所以对外汉语的教学也尤为重要。

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我们知道了如何从零基础变成***的对外汉语教师，而在本篇文章我们将继续探究如何成为更好的北京对外汉语教师。那么除了具有良好的外语口语，***的教学技术，还需要哪些职业素养呢？

对于北京对外汉语教师首先，汉语发音要标准；

然后，要有很好的语感。学生一个句子出来，老师要能马上判断是否正确，如果不对，应该如何修改。要清楚一个语言点典型的用法是什么，近义词之间有什么细微的差别；

清楚地解释语言点。一个很简单的词，我们生活中都会说，但在外国人眼里这是陌生的，我们得能用中文（或者英文：针对低年级学生）把它的使用情况说清楚；

创设有效的语言环境引导学生使用语法，在自然地交流和讨论中，教会学生自然地使用中文；

我们必须要了解学生的语言、文化背景和他所在***的文化知识；

为了让话题更丰富，对外汉语教师需要有良好的知识储备。特别是当教学对象是高水平的中文学习者时，由于他们所学的内容更***，更需要老师拓宽自己的知识面、关注时事，了解学生感兴趣、关注的事情；

一定的交流能力。这包括能不能和学生顺畅地交流，有没有幽默感，能不能吸引学生的注意力、提起学生的兴趣。

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